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孩子一生受用的能力:阅读  

2017-08-26 20:08:07|  分类: 阅读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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孩子一生受用的能力:阅读

阅读能力--获得知识的主要渠道

一本好书就是一个好的社会,它能够陶冶人的情操与气质,使人高尚。

--皮罗果夫

在当今信息时代,知识的更新频率越来越快,阅读是人了解社会的重要方式,也是孩子认识社会和自然界的渠道!

有人曾经说过:“阅读是一种终身教育的好方法。”培养孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书是父母献给孩子最好的礼物,也是家庭教育成功的标志。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育,胜过一台计算机,胜过最高级的大学文凭。热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子一生受益。”

精彩的人生常常跟在精彩的阅读后面,优秀的文学作品可以为孩子打开一扇心灵的窗户。

有这样一个小故事:一位低年级小朋友问老师:“你怎么这么聪明?肚子里有讲不完的童话、讲不完的故事呢?”老师拿着一本童话故事书,神秘地对他说:“是它把我变聪明的。”从此,这位小朋友就和书交上了朋友,没想到,书真是神奇的法宝。自从爱读书以来,周围的人都夸他很聪明。后来长大了,他得出一个结论:读书能把一个笨孩子变成聪明的孩子。这就是多读书的好处。

书籍有一种强大的教育力量,阅读能够吸引孩子的理智和心灵,激起他们对世界、对自己的深思。正如莎士比亚所说的:“生活中没有书籍,就像没有阳光;智慧中没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。”

阅读能力是一种综合能力,它不是一朝一夕可以形成,而是循序渐进的一个过程。孩子由于受年龄、知识和生活环境所限,不论在阅读习惯、方法和材料等方面都会遇到很多困难。而父母作为孩子的第一任教师,就成为孩子阅读的启蒙者。因此,父母要担负起阅读教育的职能,注重激发他们的阅读动机,加强培养他们的阅读兴趣,选择合适的阅读材料,并与孩子一起阅读。

中国一代文学巨匠巴金先生小的时候,他的母亲就很注意培养他的阅读能力。

母亲经常教巴金背诵古代诗词。“多少恨,昨夜梦魂中。还是旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风。……”母亲把这样文字优美、意境深刻的诗词,像念儿歌一样念给儿子听。小巴金也像学儿歌似地跟着母亲读,尽管还不明白这些诗词的意思,但他却十分用心地学。

母亲似乎有永远也教不完的东西,她常常用一些白纸订成好几本小册子,每天从诗集中抄写一首诗词写在小册子上,然后发给巴金和其他儿女。那一行行隽秀的文字,整齐地排列在小册子上面,让孩子们有了舒服的感觉。每天晚上,母亲都要把孩子们叫到身边,让他们站着排成一排,手里捧着小册子。在昏暗的灯光下,母亲用温柔的声音给他们读着这些词句。母亲先是一个字一个字地教,然后,再把一整句诗词连起来教,并为孩子们讲解其中的含义。等他们全读懂后,母亲就拿出印泥让孩子们在学过的那首诗词上做标记。第二天晚上,母亲又会把孩子们召集到一起,温习前一天学过的诗词,然后再开始教新的诗词。这就是巴金最早接触文学的经历,他至今还记得那白纸上一个个隽秀的小字。

母亲的教育方法毫不死板,而且和颜悦色,很少发脾气。这使巴金从来没有感觉到学习的压力和苦楚,而是非常轻松愉快地和母亲共同徜徉在文学的海洋之中,从此以读书为乐,他说:“我们从没有一个时候觉得读书是件苦的事情。”

母亲用自己的一言一行影响着巴金,使得巴金从小就接受了文学的熏陶。也许正是童年时代的这种美好的读书经历,让巴金喜欢上了读书,渐渐走上了文学之路,成为享誉海内外的文学大师。

阅读是获得知识的主要渠道,80%的知识是通过阅读获取的,所以,培养孩子从小爱阅读的习惯很重要。阅读是一种终身教育的好方法。热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。

一教子智慧:激发孩子的读书兴趣

从小激发孩子的读书兴趣,对孩子一生的成长都有着重要的影响。孩子对阅读的兴趣在很大程度上是从家长栩栩如生、生动形象地讲故事开始的。因此家长应耐心细致地多陪孩子看看书,讲讲小故事。同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,孩子的阅读水平也将逐步提高。

兴趣是孩子读书最强有力的动力之一。只要让孩子对他从事的阅读活动产生兴趣,他就能积极地、热情地完成这项活动。一旦孩子发现读书是一种顺利而且有趣的体验,那家长更应当在他心中植入读书的欲望。

二教子智慧:为孩子大声地朗读

培养孩子的阅读能力,应从给孩子朗读开始。给孩子朗读是家庭教育中都必不可少的一个内容,它不仅能给孩子必备的知识,更重要的是,它让孩子养成阅读的习惯,引导他们迈上成功的阅读之旅。

孩子的阅读主要依赖于父母的朗读或听录音磁带,孩子首先是用耳朵“阅读”。因此,父母要经常满足孩子听故事的需要,每天安排一个固定的时间为孩子朗读故事。

父母每天为孩子大声朗读文章,持之以恒,孩子对阅读的兴趣便会在抑扬顿挫的朗读声中渐渐产生。孩子在坚持听读的过程中,可以使其注意力集中,有利于扩大孩子的词汇量,同时能激发想象,拓宽视野,丰富孩子的情感。在每天的听读中孩子会逐渐领悟语句结构的神韵,产生想读书的愿望并能逐步具备广泛的阅读基础。

家长在给孩子朗读书时,应该注意选择有启迪性、知识性的书,也应该选择具有文学性和长期阅读价值的书。在朗读的时间上,不要以为时间越长越好。每天专注而热情地朗读10分钟,会在孩子脑海中留下深刻的印象。

三教子智慧:创设良好的家庭读书条件

一个家庭有没有书,孩子是不是经常能接触到书,这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系。所以说,环境对孩子的影响很大,要想让孩子喜欢阅读,在家里就要用心布置方便阅读、刺激阅读的环境。

如果条件允许,家长应不嫌“汗牛充栋”,只要是对孩子阅读有益的书籍,买好,放在孩子每日见到的地方,天长日久,孩子每天所见都是书,随意翻翻,慢慢就会对书籍产生兴趣。父母可以在家里布置类似读书角的空间,那儿有配合孩子身高的书架、坐垫,书架上摆放各自爱好的书等,父母固定的时间陪孩子看书,让孩子养成习惯。

美国第54届总统布什很喜欢读书,他小的时候,母亲便常在睡前读书给他听。

为了鼓励布什读书,母亲还在家里摆放了许多图书,目的就是让书籍可以触手可及,当孩子想看书的时候随时都能拿到手。这些图书的种类很多,大都是母亲为小布什买来的,也有跟别的家庭交换各自已经读熟了的书。每逢节日或小布什生日的时候,母亲都不忘记送给他最好的礼物--书。

不仅如此,母亲还动员全家都来参加读书,组织“家庭朗读”活动。不同的人讲故事会使孩子有新鲜感,所以母亲动员小布什的父亲、爷爷、奶奶等人要读故事给他听,这样互动的交流让小布什受益非浅。

四教子智慧:引导孩子阅读经典文化名着

经典文学都是世界历代文人和学者的绝世之作,经过几千年的大浪淘沙留下来的脍炙人口的作品。如果我们的孩子经常阅读这些经典文学,心灵与大师们交流、碰撞,由表及里地感受到文字里所蕴藏着的瑰宝,他们自身素质的发展就从小奠定了高起点、高标准。所以,家长要引导孩子多读一些经典名着。

以下是* 最新修订的教育大纲中开列的20部课外阅读推荐书目:《论语通译》《三国演义》《红楼梦》《呐喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《围城》《哈姆雷特》《堂吉诃德》《哥德谈话录》《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《复活》《普希金诗选》《泰戈尔诗选》《匹克威克外传》《老人与海》《读美书简》。

五教子智慧:帮孩子挑选适合的图书

父母可带孩子去书店,让其挑选他喜爱的图书。当然,父母也要在一旁当好参谋。父母在为孩子选择书籍时,应该注意循序渐进,根据孩子的兴趣爱好和已有的阅读水平,选择他们看得了的书。如果孩子特别喜欢阅读,可选择稍微高于孩子实际水平的书籍。相反,如果孩子不喜欢阅读,可以选择略低于孩子实际水平的书籍。还要为孩子选择他们既喜欢,又能融知识性、趣味性等于一体,让孩子读了后能受益一辈子的书籍。但应该注意,孩子们的阅读涉及面应该广泛,科学的、文化的、幻想的等等,不要只局限在读文学类书籍。

阅读是一种文化积累,是一种精神享受,是一种情感熏陶,是一种人格塑造,因此,不要把阅读看得过于功利,否则,会使孩子产生厌读情绪。家长在引导孩子选择图书时,要尽量满足孩子。只有孩子感兴趣,才会主动去看、去学。因此,在购书时,家长应该给孩子一定的自主权。一般说来,从上小学开始,大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉,更不应按自己的意志强行改变孩子的阅读爱好,也不宜按自己的知识观和阅读习惯为孩子开列必读书目。否则,孩子就容易对阅读产生厌恶和恐惧,从而失去阅读兴趣。

http://edu.zaojiao.com/2010/0816/259698.html

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