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日志

 
 

让孩子轻松跨进校门  

2017-04-22 08:55:04|  分类: 幼小初衔接 |  标签: |举报 |字号 订阅

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让孩子轻松跨进校门 - ddmxbk - 木香关注家庭教育

让孩子轻松跨进校门

    针对问题:孩子刚入学,不适应学校生活怎么办?

  核心观点
  为了使孩子的新生活有一个良好的开端,家长要帮助孩子把入学的事情考虑好、准备好。为此,可以从心理、物质、能力等方面为孩子做好充分的准备。

  支招人:王欢,北京市东城区府学胡同小学校长,国家级小学语文骨干教师、北京市特级教师、市级学科带头人,北京市“名校长工作室”成员,曾被评为全国优秀教师、北京市师德之星、东城区十大杰出青年、东城区十大道德明星、东城区十佳教师,并荣获北京市五一劳动奖章、北京市五四青年奖章、北京市红领巾教育奖章。
  每年九月,各小学都会迎来一批批刚从幼儿园大班升入小学的一年级新生。这些孩子的入学,也牵动了无数家长的心。家长们一定都期望自己的孩子能尽快成为品学兼优的小学生,轻松地跨进小学校门。

  一、小幼衔接阶段,儿童心理的共同特点
  新入学的孩子,正处在儿童前期到儿童期的过渡阶段,“我是小孩子”的意识还很强,习惯别人哄着、照顾着,谈不上对人、对事、对面临的学习任务有什么“责任感”。他们年龄小,心理稚嫩,适应环境能力弱;自我管理,自我教育的本领还很欠缺;他们还不能很好地控制自己,碰到不如意的事,哭闹、发脾气是常事,因为从他们的已有经验中找不到应对的解决办法。
  然而,他们毕竟到了入学年龄,无论生理还是心理上,已经具备了成为“小学生”的基本条件(当然孩子们存在着个体差异)。他们不但萌发了“我长大了”、“我上学了”的想法,同时乐于接受家长和老师的教育和管理,虽然说不清自己“为什么学习”,但取得了好成绩,做个“好孩子”,能得到大人们的夸奖和小朋友的羡慕,是他们的共同心愿。

  二、孩子入学前后,学习生活有哪些不同呢?
  第一,从以游戏为主、轻松自在的幼儿园或家庭生活,过渡到有组织、有计划、有明确任务要求的正规学习的小学环境。

  第二,从以自由宽松、随意性较强的个体活动为主,过渡到有组织、有纪律,需要承担一定义务的集体生活。

  第三,将从依赖性强、自理能力较差、处处需大人照顾的“小孩子”,成长为相对独立,需自己动手动脑、有一定的自理能力的“小学生”。

  仅这三个方面的不同和变化,就对他们是一个严峻的考验。不论他们愿意还是不愿意,意识到还是没有意识到,儿童前期习以为常的生活方式将发生很大的变化。因此要帮助孩子做好入学的准备。

  三、家长应做的准备
  人们常说:凡事预则立,不预则废。只有事先考虑了、准备了,才能把事情做好。为了使孩子的新生活有一个良好的开端,家长要帮助孩子把入学的事情考虑好、准备好。为此,可以从心理、物质、能力等方面为孩子做好充分的准备。

  (一)做好心理方面的准备

  首先让孩子感到上学是一件好事,是光荣的、值得骄傲的事,同时也是一件没有商量余地的事。可以采用以下做法:

  用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的事。如把他拉过来或抱在怀里,对他说:“宝宝长大了,马上就要成为一年级小学生了!”当他做了一件让大人满意的事时,这样夸奖他:“要成为小学生了,就是不一样,真懂事!”

  用简单而浅显的道理告诉孩子为什么要上学。家长给他讲故事时,就可以告诉他:“这么好听的故事都写在书上,等你上学认识了字,就能自己看了,还能从书里知道很多连爸爸妈妈都不知道的更好听的故事呢!”

  当孩子问您不懂的问题时,您回答后可以再这样告诉他:“以后你上学了,会从老师那里和书本里学到很多知识,刚才的问题就会更明白了。”

  当孩子看电视出现字幕或是听到不懂的词时,可以告诉他:“你要是上学了,就会学到这些词,就会明白电视里讲什么了”。

  第一次带孩子到学校报到前,给他穿一身漂亮的衣服,让他体会到家长对他上学的重视,体会到上学的确是一件很光彩的事。还可以告诉他,到了学校,他还会和许多同学在一起做游戏、唱歌跳舞、画画。

  (二)做好生活方面的准备

  孩子上学的时间安排和上幼儿园不一样,家长应该提前一段时间将孩子的生物钟调整过来,以帮助孩子尽快适应新环境。书包不必太大,实用、结实就行,最好是轻便的双肩背包,在书包上显眼的地方写上孩子的班级和姓名。

  准备好学习用品,所有学习用具,以简单实用为主,千万不要准备新奇、复杂、不好操作的学习用品。可准备五到七支削好的HB型号铅笔(最好不要带自动铅笔),并为其配好五到七个笔帽,避免铅笔尖在笔袋中被折断。直尺要简单的,不要钢板尺或带有装饰物的尺子。要准备一块好用的橡皮,如4B的绘图橡皮就很好。否则,孩子在校学习时容易被花哨、复杂的学具吸引,分散了注意力,同时也可避免孩子间的互相攀比。

  孩子在上学前,一定要让他记住自己都有哪些学习用品、这些学具的数量和样子,会和别的小朋友的东西进行区分,还要教孩子整理好自己的书包。

  为了便于在发生意外情况时学校及时和家长进行联系,除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要让孩子背下至少一个能马上找到家长的电话。

  在临上学前的几天叮嘱孩子,一定要听老师的话,按老师的要求做,有事跟老师说,不懂的就问老师,不要害怕,要上厕所千万别憋着,一定要告诉老师,老师会让你去的。

  入学是孩子生命中一个重要的历程,我们一定要想得周全些,准备工作做得充分些,让孩子愉快、顺利地走好人生这一步。

  (三)做好能力培养方面的准备

  重视为孩子创设学习环境,对培养孩子良好的学习习惯、学习兴趣,帮助他们取得良好的学习成绩很有帮助。

  从家庭现有的条件出发,尽可能地选择一隅之处,给孩子安排一个学习小天地,供孩子完成作业和从事其他学习活动之用。小天地的布置,可由家长指导孩子自己设计、摆放,告诉孩子科学实用即可。要注意光线,书桌高低适合。小书架、记事台、功课表等都由他们自己做,督促他们养成良好的学习习惯,培养他们的学习兴趣。要明确告诉他们,一切由他们支配,包括整理和保持卫生。即使乱,家长也不必插手,那是孩子“自我”的一部分。家里暂时条件不足,也要想办法给孩子开辟一个公用或每天定时使用的小天地。

  每一个孩子由于先天的遗传因素和后天的环境影响不同,他们的认知水平、思维方式、情绪情感、生活习惯等诸多方面的心理品质各有差异。但我们总能根据处于发展阶段的儿童的一般特征,归纳出一些共同的东西。了解孩子的共性,抓住主要问题,找到相应的帮助和干预措施,就能对孩子施加积极的影响。那么就从现在开始,让我们共同承担起教育孩子的重大责任吧!

?  本文作者:王

  家长感悟
  学生家长陈学军:读了本文后,感觉受益匪浅,尤其是具体事例的列举,为我帮助孩子适应小学的新生活提供了可操作性的指导,十分切实可行。

    学生家长何群:这篇文章对家长更科学更合理地培养、教育孩子具有实效,让我们从孩子入学第一天开始,就帮助他培养好的学习习惯,让孩子更好地融入校园生活。

http://read.dangdang.com/content_652452?ref=read-3-C&book_id=2409

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