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消除隔阂,与孩子和谐相处  

2017-04-19 09:39:59|  分类: 【家教杂谈】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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消除隔阂,与孩子和谐相处

  针对问题:家长和孩子有隔阂怎么办?
  核心观点
  消除与孩子之间的隔阂,家长应注意四点:第一,平等对待孩子;第二,让孩子讲心里话,体现真正的交流与沟通;第三,经常对孩子讲肯定性的话语;第四,经常参与孩子的活动。
  支招人:李树东,北京市顺义区俸伯中心小学校校长。长期从事德育管理工作,有丰富的家庭教育经验,曾于2005年在北京市妇联组织的家庭教育工作专题会上作经验发言。
  中国家长望子成龙、望女成凤的传统心理自然可以理解,但是是不是所有孩子都能成龙成凤呢?一个孩子的成才与否,成什么样的才,要受到家长、孩子、环境等诸多因素的制约。
  现在的孩子大都是独生子女,在家没有兄弟姐妹,与父母沟通少,任性,想做的事家长要是不答应,就耍赖、发脾气,家长一心疼、心软就迁就他们,甚至完全向他们投降。久而久之,孩子就成了家里的小皇帝。隔辈人更疼孩子,爷爷奶奶对孙辈更为溺爱。一旦家长管教孩子,反被自己的家长训斥,甚至招来一通“臭骂”,这样,家长的任务就更重了——既要教育孩子,又要说服老人,其后果自然是使孩子养成了唯我独尊、好逸恶劳的恶习。还有的家长采用压迫型的教育方法,督促、打骂成了主要手段,甚至嘲讽、侮辱孩子的人格。这些家长认为棍棒底下出孝子,可是凡事不能走极端,走了极端就要出问题。现在这个问题已经非常尖锐、不可回避了。家长打死孩子,孩子杀害父母,承受不了压力就自杀的事情已经屡见不鲜。在血的教训面前,我们应该警惕起来。
  在二十一世纪,每个人都面临着激烈的竞争和光明的前程,家长要担负起教育培养新世纪人才的重任。如果不走出教育的误区,我们又怎能教育好孩子?我们必须了解孩子的心理,采取正确的教育方法,只有知己知彼,才能百战不殆。那么,怎么做才能和孩子和谐相处、消除父母和孩子之间的隔阂呢?我认为家长应该注意以下四点:

  一、平等对待孩子

  现在的孩子迫切期望有一个与成年人平等的地位,他们同家长一样需要尊重,需要理解,他们有自己生活的世界,有自己的生活感受。只有他们的希望得到了适当的满足,才能激发出生活的斗志和学习的兴趣。例如,你要买一所新房子,不妨开个小型家庭会议,让孩子也充分发表他的看法,尽管他的看法会存在这样或那样的缺陷,甚至根本就不现实,然而,在你耐心的解释引导之下,他不但会得到心理的满足,同意你的观点和做法,而且他的学习内动力也会被有效地激发出来,他会想尽办法,努力学习与此相关的知识,这不正是你要达到的目的吗?假如你要为孩子买台新电脑,一定不要自作主张,要让孩子自己先选择电脑的品牌、配置、颜色等,让他们充分感受学习是为了应用这个道理。

  二、让孩子讲心里话,体现真正的交流与沟通

  对孩子来说,朋友是最可信任的人家长只有成为孩子的朋友,与孩子进行真正的交流与沟通,才能获得孩子由衷的信任。对孩子说心里话,获得他们的信任,是沟通的前提。取得了沟通的机会,就等于打开了了解孩子心理的大门。了解了孩子的心理,就有了说服教育孩子的基础,就有了教育成功的现实可能。如果有一天,你的孩子与伙伴闹了矛盾,千万不要粗暴地加以干涉、不分青红皂白地责骂孩子,一定要问清缘由,耐心听孩子把话说完,实事求是、有的放矢地进行沟通和引导,也许你的孩子本身就受着委屈呢。

  三、经常对孩子讲肯定性的话语

  成功不是偶然的,人总是会犯错误的,千万不能总拿别人孩子的优点比自己孩子的缺点,那样往往会严重挫伤孩子的自尊心和积极性。要本着多表扬、少批评,多鼓励、少责备的原则,多对孩子讲肯定性的话语,保护并不断激励他们成长的积极性。有个老师在回忆自己中学的学习生活时这样写道:“眼看就要中考了,我的日记根本就不够篇数,就在交作业的刹那间,我在作业的最后慌张写下了‘篇数不够怎么办?’然后心惊胆战地等待老师的训斥。可让我没想到的是,老师在我的作业上这样批示:‘天不会塌下来!’ ”就是这么一句话,让她在今后的学习中再也没有发生不完成作业的情况。

  四、经常参与孩子的活动

  参与孩子的活动是实现与孩子交流的重要途径,家长应该积极平等地参与其中。在活动中,家长应遵守他们的规则,比如同孩子一起学习文化课,课前要和孩子一起预习,同他们一起阅读教材,了解内容,思考问题,发现难点,记录遇到的问题,做好听课的准备;同孩子一起探讨听讲的方法和技巧,要做到跟着老师的教学思路走,眼睛看,耳朵听,心里想,帮助他们摸索适合的听讲方式;和孩子一起复习当天所学的内容,要虚心做孩子的小学生,耐心听他们讲课,听?们讲述学校当天发生的新鲜事,友好地向他们提出合理化的建议;和孩子一起完成老师的作业,帮助他们看清题目内容,理解题目意思,理清解题思路,教他们认真检查作业,争取一次做对;和孩子一起看教材,做笔记,做单元小结,重新建立知识构架层次,加深对知识的理解和记忆。经常参与孩子的活动,让孩子愿意和家长交流、沟通,构建和谐的亲子关系。

  孩子是不断成长的生命个体,需要理解和沟通,家长应重视他们身心的变化和需要,不断创新教育方法,开拓教育途径。教育必须从实际出发,努力适应变化了的情况,与孩子平等民主地相处,在日常生活中培养孩子良好的学习习惯、劳动习惯、卫生习惯及饮食起居习惯。让孩子从小知道做人要有目标,多给他们一些磨炼的机会,让他们亲历生活中的酸、甜、苦、辣,这样才能使孩子健康地成长、发展。

  十年树木,百年树人。家庭教育是一项长期艰苦而复杂的劳动过程,它需要家长积极地与老师、学校协调互动,相互理解,相互配合,以尊重孩子为前提,不断更新家庭教育观念,运用科学的教育方法,循序渐进、扎扎实实地不断向前推进。

  本文作者:李树东

  家长感悟

  学生苏月乔的家长徐连红:读完这篇文章后,我作为新世纪的学生家长,感受很多。我同意校长的教育观点,教育孩子决不是盲目的,要与孩子沟通,做孩子的朋友,这样才能使孩子健康、快乐地学习和成长。

学生赵晨阳的家长刘华悦:我是一名家长,读完这篇文章后,我一定要按照学校给家长提供的四种方法努力去做,配合学校共同教育好国家的下一代。

学生杨新月的家长杨凤利:作为一名学生家长,我知道要使孩子成才,一定要有正确的教育方法。我认为这篇文章对家长教育孩子帮助很大,以后我也要按照这些办法来教育自己的孩子。

http://read.dangdang.com/content_652442?ref=read-3-C&book_id=2409

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