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《如何让学生学会提问》案例  

2017-01-19 14:34:06|  分类: 问题意识 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 《如何让学生学会提问》案例

作者:平淡是真 来源:XSK

我在教学(苏教版)小学数学第三册第七单元“方向与位置”的第二课时即东、南、西、北的学习时,我是这样设计的:

首先谈话导入,老师抓住一年级的孩子特喜欢动物的特点就设计了这样的问题。师:同学们,你们都去过动物园吗?今天动物园里举办了一场小型动物图片展,我们一起去看看。老师这么一问,一下就调动了孩子们的学习积极性。师紧接着出示教科书上的例题的图片,让生仔细观察,然后问:从图上你看到了哪些动物?孩子们都纷纷举手,老师请了几个孩子回答,其中有一个孩子就用东、南、西、北来说。我听了过后,当场就表扬了他。接下来,我又提了两个问题:兔子的东面是什么动物?斑马的西面是什么动物?没想到,站起来回答问题的孩子也都用东、南、西、北回答。当时我感到既惊讶又高兴,心想,看来这些孩子对方向预习掌握的还不错,这样,我教学起来就容易得多了。紧接着,我又设计了这样一个问题:谁能结合图像刚才老师那样用“东、南、西、北”的词来提问?老师的话音未完,孩子们就跃跃欲试。我先后请了五、六个孩子,他们都大胆的提出了问题。并让他们自己请其他同学来回答。孩子们也都东、南、西、北来回答。整个课堂气氛一下活跃了起来,简直就像是在提问游戏课。由此看来,老师一个巧妙精当的提问可以激起孩子思维的火花,使孩子在轻松愉快中既学习了知识,又培养了孩子敢于提问并解决问题的能力。 
 http://www.fyeedu.net/info/117505-1.htm

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